In Japan: Quest for Individuality and Flexibility.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Tonegawa, Keiko
Titel	In Japan: Quest for Individuality and Flexibility.
Quelle	In: School Administrator, 48 (1991) 6, S.27-29Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-6439
Schlagwörter	Comparative Analysis; Competition; Cultural Differences; Curriculum Development; Educational Change; Elementary Secondary Education; Excellence in Education; Foreign Countries; Individual Needs; Lifelong Learning; Magnet Schools; Social Change; Japan; United States + Suchen Sie Ihr Suchwort? Wettkampf; Kultureller Unterschied; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsreform; Lernerfolg; Ausland; Life-long learning; Lebenslanges Lernen; Sozialer Wandel; USA
Abstract	The Japanese educational reform movement is concentrating on increased individuality, lifelong learning, and the need to cope with societal changes, notably internationalization and the spread of information media. The American education system is admirable for experimenting with dropout programs, awards for improved student performance, magnet schools, and frequent curriculum evaluations. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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