Reflections on ASAP: Comments from Arizona Teachers.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Asay, Dawn; und weitere
Titel	Reflections on ASAP: Comments from Arizona Teachers.
Quelle	In: Arizona Reading Journal, 19 (1991) 2, S.48-50Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Elementary Secondary Education; Reading Tests; State Standards; Student Evaluation; Teacher Attitudes; Testing Problems; Testing Programs; Arizona + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesetest; Schulnote; Studentische Bewertung; Lehrerverhalten
Abstract	Offers six Arizona teachers' comments on the new Arizona Student Assessment Program (ASAP). Discusses how the test affects children, whether the testing procedure is easily understood by teachers, how the ASAP differs from a standardized test, how the classroom teaching process has changed as a result of the test, concerns about the test, and final comments. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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