Doing the Right Thing: An Overview of Teaching Professional Responsibility.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Johnstone, Ian; Treuthart, Mary Patricia
Titel	Doing the Right Thing: An Overview of Teaching Professional Responsibility.
Quelle	In: Journal of Legal Education, 41 (1991) 1, S.75-103Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-2208
Schlagwörter	Stellungnahme; College Role; Ethics; Higher Education; Lawyers; Legal Education (Professions); School Responsibility + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ethik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lawyer; Rechtsanwalt; Juristischer Beruf
Abstract	Law school instruction in professional responsibility should not attempt to inculcate particular ethical values but should aim to sensitize students to the ethical dimension of the lawyer's professional role, provide insight into the nature of the legal profession, and cultivate willingness to engage in reflective judgment through traditional teaching methods. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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