Sensing Story Elements and Structure in Good Literature, the Models for Children's Writing.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Vilscek, Elaine
Titel	Sensing Story Elements and Structure in Good Literature, the Models for Children's Writing.
Quelle	In: Arizona Reading Journal, 19 (1990) 1, S.8-12Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Books; Childrens Literature; Elementary Education; Story Grammar; Writing Improvement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Book; Buch; Monographie; Monografie; 'Children''s literature'; Kinderliteratur; Elementarunterricht
Abstract	Discusses how teachers can build upon childrens' natural sense of story, identify good books to serve as models of story elements and structure, and highlight the worth of an author's or illustrator's techniques of story craft as models for improved student writing. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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