A Discrepancy-Based Methodology for Nuclear Training Program Evaluation.

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Autor/in	Cantor, Jeffrey A.
Titel	A Discrepancy-Based Methodology for Nuclear Training Program Evaluation.
Quelle	In: Evaluation and Program Planning, 14 (1991) 3, S.113-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0149-7189
Schlagwörter	Evaluation Methods; Nuclear Power Plant Technicians; Nuclear Power Plants; Outcomes of Education; Professional Training; Program Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lernleistung; Schulerfolg; Berufliche Fachbildung; Berufliche Fortbildung; Programme evaluation; Programmevaluation
Abstract	A three-phase comprehensive process for commercial nuclear power training program evaluation is presented. The discrepancy-based methodology was developed after the Three Mile Island nuclear reactor accident. It facilitates analysis of program components to identify discrepancies among program specifications, actual outcomes, and industry guidelines for training program development. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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