Social Studies Reform and Global Education: California, New York, and the Report of the National Commission on Social Studies.

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Autor/in	Fleming, Dan B.
Titel	Social Studies Reform and Global Education: California, New York, and the Report of the National Commission on Social Studies.
Quelle	In: Social Studies, 82 (1991) 1, S.11-15Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0037-7996
Schlagwörter	Comparative Analysis; Curriculum Design; Curriculum Development; Curriculum Evaluation; Educational Change; Elementary Secondary Education; Global Approach; Social Studies; World History + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrplangestaltung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Evaluation; Curriculumevaluation; Rahmenplan; Evaluierung; Bildungsreform; Globales Denken; Gemeinschaftskunde; Weltgeschichte
Abstract	Compares treatment of global education in three curriculum guidelines: California's History-Social Science Framework (1987); the New York Social Studies Program; and the National Commission on Social Studies in the Schools' report, "Charting a Course." Finds the New York program more broadly conceptualized emphasizing all the social science disciplines. (CH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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