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Autor/inFloyd, Kathleen L.
TitelHarnessing a Hurricane: Social Studies in Action.
QuelleIn: Social Studies and the Young Learner, 3 (1991) 3, S.15-17Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Citizenship Education; Class Activities; Current Events; Elementary Education; Experiential Learning; Grade 6; Integrated Activities; Learning Activities; School Community Relationship; Social Studies; Student Participation; Student Projects; Student Volunteers; Ohio; South Carolina
AbstractDescribes how a sixth grade class in Findlay, Ohio, became involved in events in McClellanville, South Carolina, where Hurricane Hugo severely damaged a school. After students viewed a videotape of the damage, they planned actions to provide relief that ultimately involved their entire school. Underscores the project's meaningfulness and curriculumwide impact. (CH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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