Comparison of Human Figure Drawings by Hearing and Hearing-Impaired Children.

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Autor/in	Cates, Jim A.
Titel	Comparison of Human Figure Drawings by Hearing and Hearing-Impaired Children.
Quelle	In: Volta Review, 93 (1991) 1, S.31-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0042-8639
Schlagwörter	Adolescents; Children; Clinical Diagnosis; Emotional Development; Emotional Disturbances; Emotional Problems; Freehand Drawing; Handicap Identification; Hearing Impairments; Personality Measures; Projective Measures; Test Interpretation; Test Validity; Goodenough Harris Drawing Test + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Child; Kind; Kinder; Gefühlsbildung; Gefühlsstörung; Drawing; Zeichnen; Hearing impairment; Hörbehinderung; Projective test; Projektiver Test; Test analysis; Testauswertung; Testvalidität
Abstract	The study compared human figure drawings (using the Goodenough-Harris Drawing Test and Koppitz' Emotional Indicators) of 26 hearing-impaired and 26 normal-hearing children and adolescents. No significant differences were found between groups but the Emotional Indicators did not perform as predicted in determining emotional disturbance. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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