Toward a Technology of Generalization: How Many Exemplars Are Sufficient?

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Autor/inn/en	Elbert, Mary; und weitere
Titel	Toward a Technology of Generalization: How Many Exemplars Are Sufficient?
Quelle	In: Journal of Speech and Hearing Research, 34 (1991) 1, S.81-87Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4685
Schlagwörter	Articulation Impairments; Efficiency; Generalizability Theory; Generalization; Individual Differences; Instructional Effectiveness; Phonology; Preschool Education; Speech Therapy; Transfer of Training + Suchen Sie Ihr Suchwort? Artikulationsstörung; Effectiveness; Effektivität; Wirkungsgrad; Individueller Unterschied; Unterrichtserfolg; Fonologie; Pre-school education; Vorschulerziehung; Entwicklungsproximale Sprachtherapie; Logotherapie; Training; Transfer; Ausbildung
Abstract	This study, which examined the number of minimal-word-pair exemplars necessary for 19 phonologically impaired children (ages 3-6) to meet a generalization criterion, found substantial variability across subjects, though generalization usually occurred following a small number of exemplars. No relationship was found between specific sounds and the likelihood of generalization. (Author/PB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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