Use and Interpretation of Canonical Correlation Analyses in "Journal of Educational Research" Articles: 1978-1989.

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Autor/inn/en	Pugh, Richard C.; Hu, Yuehluen
Titel	Use and Interpretation of Canonical Correlation Analyses in "Journal of Educational Research" Articles: 1978-1989.
Quelle	In: Journal of Educational Research, 84 (1991) 3, S.147-52Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0671
Schlagwörter	Educational Research; Literature Reviews; Multivariate Analysis; Research Methodology; Research Reports; Statistical Analysis; Vocabulary + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Multivariate Analyse; Research method; Forschungsmethode; Research report; Forschungsbericht; Statistische Analyse; Wortschatz
Abstract	Reviews the use and interpretation of canonical correlation analysis in 1978-89 "Journal of Educational Research" articles. Wide variation in the use of terminology was found across 10 articles reporting 11 studies. Because supplementary analyses are now available, researchers are encouraged to use the model more fully when interpreting results. (Author/SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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