A Response to the Critics.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Metcalf, Fay D.; Jenness, David
Titel	A Response to the Critics.
Quelle	In: Social Education, 55 (1991) 1, S.24-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0037-7724
Schlagwörter	Stellungnahme; Citizenship Education; Course Content; Critical Thinking; Criticism; Curriculum Development; Educational Change; Elementary Secondary Education; Futures (of Society); Intellectual Disciplines; Social Studies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Citizenship; Education; Politische Bildung; Politische Erziehung; Staatsbürgerliche Erziehung; Kursprogramm; Kritisches Denken; Kritik; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsreform; Future; Society; Zukunft; Geisteswissenschaften; Gemeinschaftskunde
Abstract	Responds to critiques of the National Commission for Social Studies in the Schools' curriculum report, "Charting A Course: Social Studies for the 21st Century" (Social Education, Nov-Dec, 1990). Contends that the guideline provides for citizenship education, disciplined knowledge, and reflective education. Argues that the debate represents the traditional division over what forms the core of social studies education. (NL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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