Educational Access for Women in the United States.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wood, Sherree F.
Titel	Educational Access for Women in the United States.
Quelle	In: Community/Junior College Quarterly of Research and Practice, 15 (1991) 2, S.225-33Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0277-6774
Schlagwörter	Access to Education; Coeducation; Community Colleges; Comparative Analysis; Educational History; Females; Higher Education; Literature Reviews; Single Sex Colleges; Two Year Colleges; Womens Education; Womens History + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Koedukation; Community college; Community College; History of education; Bildungsgeschichte; Weibliches Geschlecht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; 'Women''s education'; Frauenbildung
Abstract	Reviews literature on the history of women in higher education in the United States, focusing on colleges for women (specifically Bryn Mawr and Wellesley) in comparison with each other and coeducational colleges (specifically Oberlin and the University of Michigan). Discusses women's access at the community college level. (DMM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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