Assessment! Action! Accreditation!

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Simmons, Howard L.
Titel	Assessment! Action! Accreditation!
Quelle	In: Community, Technical, and Junior College Journal, 61 (1991) 5, S.26-30Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0884-7169
Schlagwörter	Stellungnahme; Accreditation (Institutions); Accrediting Agencies; College Planning; Community Colleges; Educational Environment; Educational Quality; Financial Problems; Institutional Evaluation; Institutional Mission; Organizational Effectiveness; Transfer Programs; Two Year Colleges + Suchen Sie Ihr Suchwort? Accreditation; Institution; Institutions; Akkreditierung; Staatliche Anerkennung; Institut; Studienplanung; Community college; Community College; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Quality of education; Bildungsqualität; Unternehmenserfolg
Abstract	Discusses the role of assessment in community colleges and reviews assessment from the perspective of accrediting bodies. Examines challenges faced by community colleges including planning strategically, implementing effective transfer and articulation, achieving affirmative learning environments, and fulfilling college missions and objectives when confronted with financial crisis. (PAA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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