Assessing the Effectiveness of Computer-Assisted Instruction in a Pharmacology Course.

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Autor/inn/en	Moore, Leon; und weitere
Titel	Assessing the Effectiveness of Computer-Assisted Instruction in a Pharmacology Course.
Quelle	In: Academic Medicine, 66 (1991) 4, S.194-96Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1040-2446
Schlagwörter	Computer Assisted Instruction; Computer Software; Higher Education; Instructional Effectiveness; Medical Education; Pharmacology; Professional Education; Student Attitudes; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Unterrichtserfolg; Medizinische Ausbildung; Arzneikunde; Berufsausbildung; Schülerverhalten; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	HyperPharm, a computer program consisting of about 1,500 faculty-prepared questions designed as a study aid in pharmacology, was found to be popular with medical students and easy to use, but not as effective as predicted in improving student (n=162) performance. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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