Squaring Soviet Theory with American Practice.

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Autor/in	Lipman, Matthew
Titel	Squaring Soviet Theory with American Practice.
Quelle	In: Educational Leadership, 48 (1991) 8, S.72-76Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Behaviorism; Cognitive Psychology; Critical Thinking; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; International Educational Exchange; Philosophy; Theory Practice Relationship; USSR + Suchen Sie Ihr Suchwort? Behaviourism; Behaviorismus; Kognitive Psychologie; Kritisches Denken; Ausland; Internationaler Austausch; Philosophie; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Soviet scholar Lev Vygotsky identified the most common cause of miseducation: failure to convert the classroom into a community of discursive inquiry. The USSR's Academy of Pedagogical Science is collaborating with Montclair State College (New Jersey) to introduce "Philosophy for Children," an American critical thinking program compatible with Soviet educational theory, into their schools. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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