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Autor/inEvans, Dennis L.
TitelThe Realities of Un-Tracking a High School.
QuelleIn: Educational Leadership, 48 (1991) 8, S.16-17Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0013-1784
SchlagwörterChange Strategies; High Schools; Principals; Program Evaluation; Track System (Education); California
AbstractTo help teachers at one California high school evaluate tracking and other practices, the principal developed a six-step process involving studying, defining, and delimiting the prevailing practice; studying the practice's heritage; reviewing and then operationalizing the research and theory; brainstorming practice implications; and discussing and deciding on potential changes in practice. (MLH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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