Surveys of Undergraduate and Graduate Technical Communication Programs and Courses in the United States.

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Autor/in	McDowell, Earl E.
Titel	Surveys of Undergraduate and Graduate Technical Communication Programs and Courses in the United States.
Quelle	In: Technical Writing Teacher, 18 (1991) 1, S.29-36Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0888-4323
Schlagwörter	Business Communication; Curriculum Design; Educational Research; Higher Education; National Surveys; Occupational Surveys; Technical Writing + Suchen Sie Ihr Suchwort? Unternehmenskommunikation; Lehrplangestaltung; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Berufsanalyse; Technical documentation; Technische Dokumentation
Abstract	Explores educators' and professional writers' perceptions of the curriculum needs of undergraduate and graduate technical communication students. Reveals that technical writing, editing, document design, and graphics courses are important for undergraduates and for graduate students with an undergraduate degree in an unrelated discipline. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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