Psychologists' Role in a Family-Centered Approach to Practice, Training, and Research with Young Children.

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Autor/inn/en	Roberts, Richard N.; Magrab, Phyllis R.
Titel	Psychologists' Role in a Family-Centered Approach to Practice, Training, and Research with Young Children.
Quelle	In: American Psychologist, 46 (1991) 2, S.144-48Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0003-066X
Schlagwörter	Stellungnahme; Child Psychology; Children; Counseling; Disabilities; Family Involvement; Psychological Studies; Psychologists; Training + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kinderpsychologie; Child; Kind; Kinder; Counselling; Beratung; Handicap; Behinderung; Psychologist; Psychologe; Psychologin; Ausbildung
Abstract	Describes the theory and practice of family-centered child psychology, a philosophy of treatment that views the child in the context of family and community and attempts to engage the family in the therapeutic process. Graduate-level training and research issues in this model are discussed. (DM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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