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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inDavis-Kram, Harriet
TitelNontraditional Teaching: Social History in the Streets.
QuelleIn: OAH Magazine of History, 5 (1990) 2, S.11-13Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0882-228X
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Class Activities; Discovery Learning; Experiential Learning; Field Trips; Heritage Education; Learning Activities; Local History; Nontraditional Education; Primary Sources; Secondary Education; Social History; Teaching Methods; United States History; Urban Environment; Urban Problems; Urban Studies; New York (New York)
AbstractDescribes how a walking tour of New York City gives students firsthand exposure to urban history. Suggests that history can be recreated with walking tours through areas of historical significance, combining them with classroom lectures. Gives tips for planning successful tours and suggestions for making historical periods come alive. (NL)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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