Performance Indicators in Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hattie, John
Titel	Performance Indicators in Education.
Quelle	In: Australian Journal of Education, 34 (1990) 3, S.249-76Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0004-9441
Schlagwörter	College Outcomes Assessment; Educational Quality; Evaluation Methods; Foreign Countries; Higher Education; Models; Performance; Schools of Education; Teacher Education; Universities; Australia; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Quality of education; Bildungsqualität; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Analogiemodell; Achievement; Leistung; Erziehungswissenschaftliche Fakultät; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; University; Universität; Australien; Großbritannien
Abstract	Higher education performance indicators are being increasingly used in the United Kingdom, United States, and Australia. A model of performance indicators was applied to departments of education in 17 Australian universities, ranking departments on inputs, processes, and outputs. Implications of various weighting schemes are discussed. Tables detail findings. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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