Evaluation of Teaching.

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Autor/in	Selmes, Cyril
Titel	Evaluation of Teaching.
Quelle	In: Assessment and Evaluation in Higher Education, 14 (1989) 3, S.167-78Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-2938
Schlagwörter	Stellungnahme; College Faculty; College Instruction; Educational Psychology; Existentialism; Faculty Evaluation; Higher Education; Phenomenology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Hochschullehre; Erziehungspsychologie; Pädagogische Psychologie; Existenzialismus; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Phenomenological psychology; Phänomenologie; Psychologie
Abstract	A professor outlines four types of college faculty evaluation (by superiors, by students, by peers, and by outsiders). His attitude toward basic assumptions underlying evaluation is analyzed in terms of values concerning the nature of knowledge, hierarchies, and teaching. Encouraged is evaluation with consultative and open procedures, tangible and psychological rewards, and emphasis on self-evaluation. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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