The English in Japanese University Entrance Examinations: A Sociocultural Analysis.

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Autor/in	Locastro, Virginia
Titel	The English in Japanese University Entrance Examinations: A Sociocultural Analysis.
Quelle	In: World Englishes, 9 (1990) 3, S.343-54Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0883-2919
Schlagwörter	College Entrance Examinations; English (Second Language); Higher Education; Japanese; Language Attitudes; Language Usage; Second Language Learning; Sociolinguistics; Uncommonly Taught Languages + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aufnahmeprüfung; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Japaner; Japanisch; Sprachverhalten; Sprachgebrauch; Zweitsprachenerwerb; Soziolinguistik; Minderheitensprache
Abstract	Sociocultural and historical examination of the kind of English used in Japanese university entrance examinations suggests that such usage mirrors and reinforces general Japanese attitudes about language, language learning, and national interests, resulting in a closed system highly resistant to change. (28 references) (Author/CB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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