Dining on Mince and Slices of Quince (Research).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Otto, Wayne
Titel	Dining on Mince and Slices of Quince (Research).
Quelle	In: Journal of Reading, 34 (1991) 6, S.482-85Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4103
Schlagwörter	Stellungnahme; Rezension; Book Reviews; Elementary Secondary Education; Literature Appreciation; Reading Teachers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Book reviewing; Book review; Rezension; Literarische Wertung; Reading Teaching; Reading teacher; Leseprozess; Lesen; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Lesenlernen
Abstract	Discusses several books that make the point that readers do and should read stories that are judged to be truly different from stories that are made up. Argues that the responsibility of reading teachers is to help young readers become thoughtfully engaged in their suspension of disbelief. (RS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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