Analysis of a Double-Layered Support System.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Seginer, Rachel
Titel	Analysis of a Double-Layered Support System.
Quelle	In: Adolescence, 25 (1990) 99, S.739-52Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-8449
Schlagwörter	Adolescents; Dropouts; Family Relationship; Females; Foreign Countries; High Schools; Military Personnel; Peer Relationship; School Personnel; Social Networks; Social Support Groups; Israel + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Drop-out; Drop-outs; Dropout; Early leavers; Schulversagen; Weibliches Geschlecht; Ausland; High school; Oberschule; Peer-Beziehungen; Schulpersonal; Social network; Soziales Netzwerk; Social support; Soziale Unterstützung
Abstract	Analyzed support function of social network of families, educational staff, and peers of 33 adolescent females who were lower-class school dropouts in the Israeli Army participating in 6-month intensive program of educational upgrading. Found that educational staff and peer provided emotional, cognitive, and behavioral support whereas parents provided only conditional emotional support. (Author/NB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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