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Autor/inBraund, Martin
TitelBe Able to...What?
QuelleIn: School Science Review, 72 (1990) 259, S.57-62Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0036-6811
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Behavioral Objectives; British National Curriculum; Curriculum Development; Evaluation; Foreign Countries; Inservice Teacher Education; Learning Strategies; Science Activities; Science Curriculum; Science Education; Secondary Education; Secondary School Science; Teaching Methods; United Kingdom
AbstractExamined is the wide range of statements of attainment in the National Curriculum that start with the phrase "be able to." A categorization of these statements is used to provide signposts for effective teaching and learning. The implications for in-service work and assessment arising from this categorization are considered. (KR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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