All Quiet on the Gender Front?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ramsden, Judith M.
Titel	All Quiet on the Gender Front?
Quelle	In: School Science Review, 72 (1990) 259, S.49-55Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-6811
Schlagwörter	Career Awareness; Course Content; Curriculum Development; Females; Physics; Science Activities; Science Curriculum; Science Education; Secondary Education; Secondary School Science; Student Attitudes; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Karrierebewusstsein; Kursprogramm; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Weibliches Geschlecht; Physik; Naturwissenschaftliche Bildung; Sekundarbereich; Schülerverhalten; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Described is a curriculum development project aimed at stimulating girls' interest in physics with a view to encouraging more girls to pursue the subject further. Included are the background information, implementation, and implications for science teaching. (KR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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