Enabling Students with Learning Disabilities: Insights from Research.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Anderson-Inman, Lynne
Titel	Enabling Students with Learning Disabilities: Insights from Research.
Quelle	In: Computing Teacher, 18 (1991) 4, S.26-29Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0278-9175
Schlagwörter	Collaborative Writing; Computer Assisted Instruction; Elementary Secondary Education; Hypermedia; Learning Disabilities; Projection Equipment; Reading Instruction; Speech Synthesizers; Study Guides; Videodisks; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Learning handicap; Lernbehinderung; Projektionstechnik; Leseunterricht; Studienberater; Studienführer; Schreibunterricht
Abstract	Describes four research projects that used technology to support reading and writing activities of students with learning disabilities: the first used computerized speech feedback to improve reading skills of elementary students; the second used projection plates in collaborative writing projects; the third used hypertext study guides with ninth graders; the fourth used videodiscs to structure learning experiences. (11 references) (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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