Presenting Student Journalism That Makes a Difference.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Titel	Presenting Student Journalism That Makes a Difference.
Quelle	In: Communication: Journalism Education Today (C:JET), 24 (1990) 1, S.17Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-3535
Schlagwörter	Stellungnahme; Censorship; Journalism Education; School Publications; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Politische Zensur; Schulzeitung; Sekundarbereich
Abstract	Argues that the Hazelwood decision is bad legal precedent. Suggests examples abound to illustrate how scholastic journalists can develop stories that demonstrate professionalism; make a difference in the lives of their peers; and exemplify research, responsibility, and courage. (KEH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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