Consumer Advocacy, Empowerment, and Adult Literacy.

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Autor/in	Rosow, La Vergne
Titel	Consumer Advocacy, Empowerment, and Adult Literacy.
Quelle	In: Journal of Reading, 34 (1991) 4, S.258-62Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4103
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Adult Basic Education; Adult Literacy; Consumer Education; Critical Thinking; Limited English Speaking; Literacy Education; Second Language Learning; Student Empowerment; Teaching Methods; Writing Assignments + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Adult; Adults; Education; Adult education; Erwachsenenbildung; Konsumerziehung; Kritisches Denken; Zweitsprachenerwerb; Studienberechtigung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Uses junk mail, newspaper advertisements, and other promotional material to overcome one teacher's lack of instructional material and to teach multilingual and multicultural teenagers and adults the basics of consumer advocacy and American civics. Notes that the students gained power through literacy that would not have been possible with traditional, teacher-centered writing assignments. (RS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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