Increasing Professionalism and Targeting Effort: Recent Books on the Training and Development of Continuing Education Professionals.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hedberg, John G.
Titel	Increasing Professionalism and Targeting Effort: Recent Books on the Training and Development of Continuing Education Professionals.
Quelle	In: Studies in Continuing Education, 12 (1990) 1, S.42-49Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0158-037X
Schlagwörter	Rezension; Adult Educators; Book Reviews; Higher Education; Organizational Climate; Professional Continuing Education; Professional Development; Social Change + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult education teacher; Adult education; Adult training; Teacher; Teachers; Adult educator; Erwachsenenbildner; Erwachsenenbildung; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Book reviewing; Book review; Rezension; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Organisationsklima; Berufsfeldbezogener Unterricht; Weiterbildung; Sozialer Wandel
Abstract	Reviews three recent books (by Gessner, Calvert, and Nowlen) that investigate how the changing economic, political, and social context affects continuing professional education. The focus of each book on individualistic responses to professionalism suggests that professional continuing educators need to be sensitive to the culture of their organizations and clientele. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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