Access to College in a Public Policy Environment Supporting Both Opportunity and Selectivity.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Paul, Faith G.
Titel	Access to College in a Public Policy Environment Supporting Both Opportunity and Selectivity.
Quelle	In: American Journal of Education, 98 (1990) 4, S.351-88Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0195-6744
Schlagwörter	Academic Achievement; Access to Education; College Admission; Educational Opportunities; Educational Research; Minority Groups; Public Colleges; Statistical Analysis; Urban Areas + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Hochschulzugang; Hochschulzulassung; Zulassung; Bildungsangebot; Bildungschance; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Ethnische Minderheit; Statistische Analyse; Urban area; Stadtregion
Abstract	Examines patterns of enrollment, choice, and degree attainment of undergraduate students attending college between 1975 and 1986 in five metropolitan areas with private institutions as well as public systems enlarged during the postwar period. Finds that minority access as well as achievement have diminished considerably since the mid-1970s. (DM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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