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Autor/inMoody, Marian
TitelActivities. Mathematics as Communication: Graphing Information Collected Over Time.
QuelleIn: Mathematics Teacher, 83 (1990) 9, S.730-36Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0025-5769
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Leitfaden; Unterricht; Lernender; Cognitive Development; Estimation (Mathematics); Graphs; Junior High Schools; Learning Activities; Mathematical Concepts; Mathematical Models; Mathematics Education; Mathematics Skills; Middle Schools; Pattern Recognition; Problem Solving; Secondary Education; Secondary School Mathematics
AbstractDescribed is a learning activity that requires students to observe, read, and interpret graphs and organize and describe data. Included are the grade level, materials, objectives, prerequisites, directions, answers to questions, and copies of handouts. (KR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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