Axiomatics of Geometry in School and in Science.

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Autor/in	Zeitler, Herbert
Titel	Axiomatics of Geometry in School and in Science.
Quelle	In: For the Learning of Mathematics, 10 (1990) 2, S.17-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0228-0671
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Stellungnahme; Comparative Education; Foreign Countries; Geometric Concepts; Geometry; Interdisciplinary Approach; Mathematical Concepts; Mathematical Models; Mathematics Curriculum; Mathematics Education; Numbers; Properties (Mathematics); Secondary Education; Secondary School Mathematics; Secondary School Science + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Ausland; Elementare Geometrie; Geometrie; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Mathematical model; Mathematisches Modell; Mathematische Bildung; Zahlenraum; Sekundarbereich
Abstract	Geometric axioms are discussed in terms of philosophy, history, refinements, and basic concepts. The triumphs and limitations of the formalism theory are included. Described is the status of high school geometry internationally. (KR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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