Teachers of the Year: Their Views, Beliefs and Concerns.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Isenberg, Joan P.; und weitere
Titel	Teachers of the Year: Their Views, Beliefs and Concerns.
Quelle	In: Childhood Education, 66 (1990) 5, S.293-94Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-4056
Schlagwörter	Stellungnahme; Beliefs; Curriculum Development; Early Childhood Education; Elementary Education; Professional Development; Teacher Attitudes; Teacher Effectiveness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Belief; Glaube; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Elementarunterricht; Lehrerverhalten; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg
Abstract	Five teachers of the year answered a questionnaire about their views and beliefs. Teachers answered questions about the process of relating the classroom to the real world, professional growth and educational leadership, changes in the curriculum, and the rewards of teaching. (DG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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