Structured On-the-Job Training (SOJT) as Perceived by HRD Professionals.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Rothwell, William J.; Kazanas, H. C.
Titel	Structured On-the-Job Training (SOJT) as Perceived by HRD Professionals.
Quelle	In: Performance Improvement Quarterly, 3 (1990) 3, S.12-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0898-5952
Schlagwörter	Stellungnahme; Industrial Training; Inplant Programs; Inservice Education; Learning Strategies; Literature Reviews; On the Job Training; Questionnaires; Supervisory Training; Training Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Betriebliche Berufsausbildung; Gewerblich-industrielle Ausbildung; Industriebetriebslehre; Betriebliche Weiterbildung; Berufsbegleitende Ausbildung; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Training-on-the-Job; Fragebogen; Didaktik; Trainingsmaßnahme
Abstract	Reviews research on structured on-the-job training (SOJT) and summarizes the results of a study of training and development professionals that investigated SOJT practices in their organizations. In-house classroom training on how to conduct SOJT is discussed, and how employees learn to train others when classroom training is not offered is explored. (29 references) (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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