A Study of the Use of Instructional Development in Selected College/University Continuing Professional Education Programs.

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Autor/inn/en	Spuches, Charles M.; Doughty, Philip L.
Titel	A Study of the Use of Instructional Development in Selected College/University Continuing Professional Education Programs.
Quelle	In: Innovative Higher Education, 15 (1990) 1, S.83-99Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0742-5627
Schlagwörter	Educational Strategies; Higher Education; Instructional Development; Instructional Improvement; Models; Professional Continuing Education; Surveys + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrstrategie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Unterrichtsqualität; Analogiemodell; Berufsfeldbezogener Unterricht; Weiterbildung; Survey; Umfrage; Befragung
Abstract	A survey of continuing educators (n=96) on the use of instructional development in continuing education for professionals is reported. Major factors associated with the use or lack of use of instructional development are discussed. Three models of the use of instructional development developed through selected cases are provided. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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