A Framework for Assessment and Treatment of Language-Learning Disabled Children with Psychiatric Disorders.

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Autor/inn/en	Audet, Lisa R.; Hummel, Lauren J.
Titel	A Framework for Assessment and Treatment of Language-Learning Disabled Children with Psychiatric Disorders.
Quelle	In: Topics in Language Disorders, 10 (1990) 4, S.57-74Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-8294
Schlagwörter	Leitfaden; Behavior Disorders; Case Studies; Communication Disorders; Educational Diagnosis; Emotional Disturbances; Intervention; Learning Disabilities; Models; Multiple Disabilities; Primary Education; Speech Therapy; Student Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Kommunikationsstörung; Pedagogical diagnostics; Pädagogische Diagnostik; Gefühlsstörung; Learning handicap; Lernbehinderung; Analogiemodell; Multiple disability; Mehrfachbehinderung; Primarbereich; Entwicklungsproximale Sprachtherapie; Logotherapie; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	The paper defines the population of primary school age language/learning-disabled children with communication disorders and emotional/behavioral disorders. It then discusses the language demands of traditional treatment methods, assessment and diagnostic procedures, approaches to communication intervention, and treatment modalities; and offers a case example. (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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