The Practitioner's Role in Preparing Successful School Administrators.

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Autor/in	Bass, Gerald R.
Titel	The Practitioner's Role in Preparing Successful School Administrators.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 74 (1990) 529, S.27-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Administrator Education; Administrator Role; Educational Administration; Elementary Secondary Education; Field Experience Programs; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Praxisnahes Lernen; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Educational administration leaders have begun to reexamine and reestablish the value of filed components, including shadowing, internships, and field-based seminars that could not be provided without the assistance of practicing administrators. Using a "buddy system" offers invaluable support to beginning administrators. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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