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Autor/inJohnson, Carl Nils
TitelIf You Had My Brain, Where Would I Be? Children's Understanding of the Brain and Identity.
QuelleIn: Child Development, 61 (1990) 4, S.962-72Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0009-3920
SchlagwörterCognitive Development; Comprehension; Elementary Education; Elementary School Students; Personality; Physical Characteristics
AbstractReveals that during the elementary school years, children acquire a firm understanding of the brain as the primary locus of psychological attributes and identity. The early school years, when children are five to seven years old, appear to be a transitional phase, when performance is variable and subject to task conditions. (RH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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