Drug Structure-Activity Algorithms as Tools for Student Learning: An Example Using Steroid Hormone Structures.

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Autor/in	Roche, Victoria F.
Titel	Drug Structure-Activity Algorithms as Tools for Student Learning: An Example Using Steroid Hormone Structures.
Quelle	In: American Journal of Pharmaceutical Education, 54 (1990) 3, S.281-84Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-9459
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Algorithms; Chemistry; Classroom Techniques; Higher Education; Logical Thinking; Pharmaceutical Education; Pharmacology; Professional Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Algorithm; Algorithmus; Chemie; Klassenführung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Arzneikunde; Berufsausbildung
Abstract	An algorithm presenting questions allowing prediction of the major type of biological activity elicited by a steroid hormone structure is designed to help students organize their approach to the interpretation of the complex structures and permit independent application of logical thought processes in pharmacological identification of other drug structures. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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