Priority Issues in the Assessment of Communicative Language Abilities.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Henning, Grant
Titel	Priority Issues in the Assessment of Communicative Language Abilities.
Quelle	In: Foreign Language Annals, 23 (1990) 5, S.379-84Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-718X
Schlagwörter	Stellungnahme; Curriculum Design; Educational Objectives; Educational Technology; Language Tests; Second Language Learning; Test Construction; Test Format; Testing + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrplangestaltung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Unterrichtsmedien; Language test; Sprachtest; Zweitsprachenerwerb; Testaufbau; Testentwicklung; Testdurchführung; Testen
Abstract	Testing issues and concerns that should receive renewed and increased professional attention are highlighted. These include curriculum concerns, developmental matters; generalizability, content and format considerations, contextualization issues, and technology concerns. (JL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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