Using 4MAT to Improve Staff Development, Curriculum Assessment, and Planning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kelley, Lynn S.
Titel	Using 4MAT to Improve Staff Development, Curriculum Assessment, and Planning.
Quelle	In: Educational Leadership, 48 (1990) 2, S.38-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Cognitive Style; Curriculum Evaluation; Elementary Secondary Education; Instructional Innovation; Planning; School Based Management; Staff Development; Student Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive styles; Kognitiver Stil; Curriculum; Evaluation; Curriculumevaluation; Lehrplan; Rahmenplan; Evaluierung; Educational Innovation; Bildungsinnovation; Ablaufplanung; Planungsprozess; Personnel development; Personalentwicklung; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	After an I/D/E/A conference on 4MAT learning styles, a Colorado school district developed a site-based staff development program with numerous spinoff offerings and applications. Teachers are using the 4MAT process to restructure curriculum and assess student learning in innovative ways. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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