Educational Reflections. What Has Happened to Calculus Reform?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Crocker, Deborah A.
Titel	Educational Reflections. What Has Happened to Calculus Reform?
Quelle	In: AMATYC Review, 12 (1990) 1, S.62-66Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Calculus; College Mathematics; Curriculum Development; Educational Improvement; Educational Trends; Higher Education; Mathematics Curriculum; Mathematics Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Analysis; Differenzialrechnung; Infinitesimalrechnung; Integralrechnung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Bildungsentwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Mathematische Bildung
Abstract	This article traces some of the events leading up to the call for reform, differing aspects of the suggested reform, steps taken, and possible future directions for the reform of calculus instruction. (CW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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