Content Analysis and Intratest Performance Profiles on the Columbia and the TONI.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kamhi, Alan G.; und weitere
Titel	Content Analysis and Intratest Performance Profiles on the Columbia and the TONI.
Quelle	In: Journal of Speech and Hearing Research, 33 (1990) 2, S.375-79Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4685
Schlagwörter	Children; Concept Formation; Intelligence Tests; Language Handicaps; Language Tests; Nonverbal Learning; Perception Tests; Columbia Mental Maturity Scale; Test of Nonverbal Intelligence + Suchen Sie Ihr Suchwort? Child; Kind; Kinder; Concept learning; Begriffsbildung; Intelligence test; Intelligenztest; Speech disorder; Speech disorders; Speech disabilities; Speech disability; Speech handicap; Speech handicaps; Speech impairment; Speech impairments; Language impairments; Sprachbehinderung; Language test; Sprachtest
Abstract	Content analysis of the Columbia Mental Maturity Scale and the Test of Nonverbal Intelligence (TONI) revealed differences in the nature of perceptual and conceptual items. Both language-impaired and normal-language children performed significantly better on perceptual-type than conceptual-type items. The predominance of perceptual items was particularly evident on the TONI. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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