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Autor/inVella, Alfred J.
TitelChemical Principles Revisited. Redox Reactions and the Electropotential Axis.
QuelleIn: Journal of Chemical Education, 67 (1990) 6, S.479-81Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Chemical Equilibrium; Chemical Reactions; Chemistry; College Freshmen; College Science; Electricity; Higher Education; Instructional Materials; Science Activities; Science Education; Teaching Methods
AbstractThis paper suggests a nontraditional pedagogic approach to the subject of redox reactions and electrode potentials suitable for freshman chemistry. Presented is a method for the representation of galvanic cells without the introduction of the symbology and notation of conventional cell diagrams. (CW)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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