Do Health Educators Care about Teacher Education?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hjelm, John R.; Willcox, David
Titel	Do Health Educators Care about Teacher Education?
Quelle	In: Health Education (Washington D.C.), 21 (1990) 1, S.34-37Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Content Analysis; Educational Change; Educational Trends; Health Education; Higher Education; Literature Reviews; Preservice Teacher Education; Scholarly Journals; Teacher Education Curriculum + Suchen Sie Ihr Suchwort? Inhaltsanalyse; Bildungsreform; Bildungsentwicklung; Gesundheitsaufklärung; Gesundheitsbildung; Gesundheitserziehung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung
Abstract	Results are presented from a study that used content analysis of two health education journals, over a five-year period, to ascertain the extent to which health educators are writing about teacher education and to determine which components and current trends associated with teacher education programs are being addressed. (IAH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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