Civil Rights and the Burden of Proof.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Baum, Daniel Jay
Titel	Civil Rights and the Burden of Proof.
Quelle	In: Update on Law-Related Education, 14 (1990) 1, S.21-26Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Citizenship Education; Citizenship Responsibility; Civil Rights Legislation; Class Activities; Court Litigation; Discussion (Teaching Technique); Law Related Education; Secondary Education; Social Studies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Citizenship; Education; Politische Bildung; Politische Erziehung; Staatsbürgerliche Erziehung; Private law; Bürgerliches Recht; Rechtsstreit; Sekundarbereich; Gemeinschaftskunde
Abstract	Introduces a teaching technique,"You Be the Judge," in which three U.S. Supreme Court cases that focus on discrimination are used to explore the court rationale. Focuses on the criteria set out by the court as proof of discrimination, and allows the students to argue and discuss the issues in the classroom. (NL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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