Drawing: What Is It and Why Has It Traditionally Held a Special Place in the Art Programme?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dinham, Judith
Titel	Drawing: What Is It and Why Has It Traditionally Held a Special Place in the Art Programme?
Quelle	In: Journal of Art and Design Education, 8 (1989) 3, S.317-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Art Activities; Art Appreciation; Art Education; Art Expression; Art History; Art Materials; College Students; Educational Trends; Freehand Drawing; Higher Education; Visual Arts + Suchen Sie Ihr Suchwort? Künstlerische Tätigkeit; Kunstverständnis; Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; History of art; History of arts; Kunstgeschichte; Collegestudent; Bildungsentwicklung; Drawing; Zeichnen; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Optische Gestaltung
Abstract	Seeks to clarify why drawing traditionally holds a central place in the art school program. Outlines what is meant by the Renaissance concept of drawing and how the role of drawing has changed over the centuries. (KM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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