Toward Cultural/Ecological Perspectives on Schooling and Achievement in African- and Asian-American Children.

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Autor/inn/en	Slaughter-Defoe, Diana T.; und weitere
Titel	Toward Cultural/Ecological Perspectives on Schooling and Achievement in African- and Asian-American Children.
Quelle	In: Child Development, 61 (1990) 2, S.363-83Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Asian Americans; Blacks; Cultural Differences; Ecological Factors; Educational Research; Models; Stereotypes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Asian immigrant; United States; Asiatischer Einwanderer; USA; Black person; Schwarzer; Kultureller Unterschied; Ökologischer Ansatz; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Analogiemodell; Klischee
Abstract	Addresses the influence of cultural and ecological backgrounds, as mediated by the family, on children's achievement. Contrasts models used to explain academic successes and failures of African-American and Asian-American children. (PCB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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