Writing in Science: It's All in How You Say It.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Adams, Richard C.
Titel	Writing in Science: It's All in How You Say It.
Quelle	In: Writing Notebook: Creative Word Processing in the Classroom, 7 (1990) 4, S.33Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Research Papers (Students); Science Activities; Science Instruction; Secondary Education; Secondary School Science; Teaching Methods; Writing Across the Curriculum; Writing Assignments; Writing Improvement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Sekundarbereich; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Describes ways to increase students' writing and communication skills in high school chemistry and physics classes: term papers in chemistry, shorter papers on fascinating physics questions, and oral presentation of the results. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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